什么是财商管理

1. 什么是财商管理

所谓财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。指一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。
财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。可以这样的理解，智商反映人作为，一般生物的生存能力；情商反映人作为，社会生物的生存能力；而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。

财商是一个人判断金钱的敏锐性，以及对怎样才能形成财富的了解。它被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。财商和智商、情商一起被教育学家们列入了青少年的“三商”教育。我们从犹太人的财商教育说起，说起犹太人，一般会想到的国家是以色列，其实，犹太人的渗透力和生存力非常强，目前，全球经济圈中的很多精英，都是犹太人。比如现任美联储主席格林斯潘，全球外汇、商品和股票投资家索罗斯，纽约市市长、布隆伯格通讯社创办人布隆伯格…… 

犹太人财商教育最重要的一点，是培养孩子延后享受的理念。所谓延后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报，这几乎是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘密。犹太人是如何教育小孩的呢？“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。”这是延后享受的最基本的例子。 

在犹太人的财商教育思维里面已经融入了现代社会的价值观，个人的一生是其规划的范围，个人追求，个人资源，都有理性规划，其最高目标是幸福的一生，财商是其规划的总体理论。我们以犹太财商教育的精髓思想为核心，为中产阶级归纳出了青少年财商教育的三个方面：掌钱能力、赚钱能力、财富知识。

2. 财商教育

更好的财商更好的未来。
  
 要敢于和孩子谈钱。
  
 财商就是一个人认识获取和运用，财富的能力，是掌握财富的智慧。
  
  东西是通过钱买来的，而钱是通过工作和劳动赚来的。 工作就是做对别人有用的事情，从而换取报酬。
  
 接下来就可以带孩子去认识各种各样的职业
  
 可以让他去我们工作的地方,也可以就地告诉他们这是什么职业，这个职业是做什么的,有条件的还可以去职业体验（儿童职业体验馆）
  
 认知职业，认知劳动的价值，知道工作有辛苦也有收获，不仅收获金钱，也收获经验和成长。
  
 资源具有稀缺性，每个人都要面对选择，学会选择，学会把有限的资源如金钱时间用在真正需要的地方
  
 需要是指，没有它就会影响生活的东西need
  
 想要，就是没有它也可以活下去的东西want
  
 让孩子参与日常购物，建立优先级，让孩子给自己或别人选礼物
  
 东西的贵贱不仅仅是通过价格衡量的。
  
 先让孩子认识价签，标价越大就越贵，至于买什么价位，要看商品的内在价值，以及自己的需求和能力
  
 交换是商业社会的运行规则，共赢是大家在交换中都满足了自己的需求。
  
 首先给孩子讲盲人点灯笼的故事，让他了解什么叫双赢，盲人看不见仍要点灯笼，因为这个灯笼不仅照亮了别人了路，也让别人能看到自己，从而不会撞到自己，方便了路人，也方便了自己，对大家都有好处，就是双赢。
  
 孩子经常会出现争抢玩具的情况，这时可以引导孩子通过交换玩具，来解决问题，交换，不仅可以玩到更多的玩具，还能促进孩子们的社交。
  
 可以给孩子讲从物物交换到用钱交换的过程，钱让大家的交换更方便了，而钱也是因为大家都认可都相信它可以进行交换，才可以用来交换的。
  
 用看得见摸得着的现金给孩子认识，让他们对金钱有更直观的感受，一方面认识现金的面值，有大面值钱，也有小面值钱，一方面对应物品的价格，让孩子观察和了解多少钱可以买到什么东西。
  
 通过生活小事，比如坐公交还是打车，买一个玩具还是两个玩具，让孩子知道财富是有限的。
  
 建议让孩子自己管理压岁钱、零花钱，让他们感受到这个钱是自己的，才会认真对待这个钱。
  
 小钱放储蓄罐，大钱放银行，可以带孩子去银行开一个儿童账户，存银行的好处就是可以获得利息。
  
 也要告诉孩子他们是未成年人，不能随便借钱给人，花大钱的时候也要跟爸爸妈妈商量一下的。
  
  孩子一般提出要求后，总是希望马上满足，缺乏 延迟满足 的能力。所以我们要引导他们在“立即满足”和更好的未来“之间作出正确的选择。
  
 本金赚取利息，随着时间会产生复利效应，就像滚雪球，会越滚越大，耐心持有本金，就是一种更好的未来。如果刚开始觉得雪球小，而不去滚雪球，后面的大雪球就不会存在了。
  
  如何引导，培养孩子的耐心 。首先一岁以内的孩子需要及时满足以培养安全感，3岁以上的孩子可以在生活中适当让他等一等，比如他着急要出去玩，可以让他等等妈妈收拾好才能出去，他着急想要吃东西，让他等等要凉一凉，他现在想要的玩具，告诉他下次再买。其次给他等待的时间，要让他知道等待的结果是好的，现在的等待是值得的，凡我们承诺的下一次玩具、玩耍都要兑现。最后要注意共情，孩子没有被当下满足，出现哭闹很正常，不能呵斥责备他，而要共情安抚他，告诉他，妈妈知道你现在有点难过，但是下次我们得到更好的，抱抱他，亲亲他，温柔而坚定。
  
 敢于质疑权威，有自己的想法是很好的富人思维。
  
 如何养孩子不惧权威，独立思考的能力：
  
 第一，把孩子当做一个独立的人，让孩子充分表达自己的看法。尤其是那些与众不同的的观点。
  
 第二，要敢于让孩子尝试，即使在我们看来不合理的，错的。在不断尝试的过程中，孩子也在不停的头脑风暴，渐渐的就会养成独立思考的习惯。
  
 第三，我们作为大人，要能够迎接孩子的挑战，不要把自己当成权威，不要怕输。因为我们的输或许就是孩子的成长。
  
 分享是我想，而不是你要。不是因为我有，而你需要，我就必须分享。
  
 所以首先要尊重孩子的物权，不能强迫孩子分享。只有让他感觉到这个东西稳定是自己的，才会想要去分享。
  
 有些东西你有，但有人没有，所以我们要珍惜自己拥有的。
  
 平常可以带孩子做些公益，感受分享和帮助他人的快乐。
  
 生活中存在各种安全风险，包括人身意外财产等，我们要教会孩子识别处理和预防。
  
 提高孩子的风险意识，就是除了告诉孩子“不行”还要让孩子明白“为什么不”，会有什么可怕后果。
  
 人身安全一定要注意预防，不能做危险的事情。
  
 钱不能一下子都花完，否则会陷入遇事没钱的困境，所以花钱要有计划，有节制，最好建立一笔应急金，以备不时之需，这部分钱就不能花。
  
 保险则是转移风险的一个好工具，平常花小钱，万一出事了则可以获得一大笔钱来度过难关。
  
 通过故事和身边事物，比如需要花门票的迪士尼公园和免费进入的公园，博物馆对比，还有公路，路灯，警察，消防，幼儿园的玩具等，让孩子知道我们生活中有很大一部分是公共事物。
  
 这些公共设施和物品，则是通过个人拿出一部分钱交给国家而修建和购买来的，也就是大家的税收做出的贡献。所以每个人都有权利享受公共物品带来的便利，也有责任爱护公共物品。
  
 每个人都有权利管理自己的物品，同时也要尊重别人的物权。除了自己家里的东西要管理好，外面的公共物品也要好好保护。公共物品虽然不是直接花钱买的，但每一个人每天都在做出贡献。
  
 国家把收来的税统一安排，为大家营造安全、舒适的生活环境。
  
 无论私有物品还是公共物品，每样东西都是资源，应教导孩子从小学会爱护珍惜。
  
 让孩子自己做计划，主动做出承诺，也是学会为自己的人生负责的过程。
  
 首先家长要自己说话算话，遵守与孩子之间的约定，为孩子做出榜样。
  
 然后给孩子充分的参与权，大家一起制定规则，约法三章。
  
 孩子违约了，家长要坚持说不，孩子守约了，要给予鼓励。
  
 影响未来最大的因素就是从小养成的习惯。
  
 要培养孩子习惯于思考自己想要什么，习惯于计划自己的生活，习惯于打理自己的财富。
  
 父母要忍住想要帮忙的心，要抛弃对完美的追求，不妨做个懒妈妈、笨妈妈，信任孩子，给孩子选择和自主的权利，学会自我管理。
  
 比如应对孩子多变的爱好时，让他自己选择最感兴趣的，设立一个止损线，告诉孩子至少要坚持一年才可以，既要享受高光，也要忍耐低谷，可以先立个小目标，一步步完成。
  
 如果孩子没有想法，也可以鼓励他们设立个近期生活小目标，达成了会有奖励。
  
 孩子都是引导和鼓励出来的，要把他当作一个可商量的独立的人，而不是什么都不懂的顽童，孩子会还给你一个最好的样子。

3. 关于财商

  2017年10月份，我参加了富爸爸 罗伯特清崎的财商大会。他一直强调“穷人为钱而工作，富人让钱为我而工作”“金融危机即将来临，我要拥抱危机！”也就在那个时候我认识了同台演讲的子安老师。我进入子安平台开始学习财商四个年头了，从子安买房笔记到房爸爸，再到现在的财籽研究院，我一直浸泡在这个高能的圈子里，也取得了一些成绩。在深圳核心区域买了房，在广州也买了房。左手现金流，右手滚雪球。我以终为始，先买了房，可是现金流还未开始打造。四个管道收入，包租、民宿、传财商、装修代售，我一直没有开始行动。现金流是撬动资产的工具，富人变富靠的就是稳定的现金流！在疫情期间，这两年的金融危机导致很多中小企业如履薄冰、甚至破产。轻创业、打造被动收入就成为人生的防火墙。在一线城市购置三中全会的房产，再用包租、民宿的方式收房租养房子，形成一个房产投资的闭环。
  
   今天我参与了财籽研究院99训练营发售会，在平台大咖激励和影响下，我开始发朋友圈了，居然还影响到一个好朋友！每天在这个高能的圈子里，自己激情满满，人生充满了挑战！人到中年居然还保留着这份斗志，向自己致敬！人生不仅眼前的苟且，还有诗和远方！想拥有自己想要的生活，就要不断突破极限、刷新认知，也是给孩子一个榜样的力量，父母在山低，孩子不可能在山顶！
  
 销售产品其实是自信心的传递，发心是给别人提供价值。赚钱是表像，提供什么样的价值才是本质。
  
 愿意付费学习的人都知道信息的重要性，顶级人靠信息赚钱，富人靠钱生钱，穷人靠时间和体力赚钱。一个人赚钱能力是对认知的变现，我们赚不到认知以外的钱。子安老师一直给我们讲投资的心法、干法、活法。而心法是我们做事的原动力。稻盛和夫说过，内心不渴望的东西，靠近不了自己。活法是活出的最高境界。利他是最好的商业模式，精致的利他就是利己。德是容器，大德方能承载万物。而干法就是术法、技能，看似复杂，其实也是最容易的部分。只要深扎，都能掌握这一领域的精髓。包租、民宿、传财商，买房，只要我们多刷课多践行，都会拿到不错的成果的。
  
   2022年我的梦想板：深圳再买一套房，包租、民宿各10套，月被动现金流5万。传财商，我要点亮10个合伙人，一起有钱、有闲又有爱！

4. 财商的教育

财商教育最重要的一点，是培养孩子延后享受的理念。所谓延后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报，这几乎是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘密。犹太人是如何教育小孩的呢？“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。”这是延后享受的最基本的例子。在犹太人的财商教育思维里面已经融入了现代社会的价值观，个人的一生是其规划的范围，个人追求，个人资源，都有理性规划，其最高目标是幸福的一生，财商是其规划的总体理论。以犹太财商教育的精髓思想为核心，为中产阶级归纳出了青少年财商教育的三个方面：掌钱能力、赚钱能力、财富知识。

5. 财商教育是什么呢？

6. 财商教育的作者简介

张振鹏，曾用笔名张鹏，出生于上个世纪70年代，毕业于山东大学。在某著名教育集团做过6年一线教师，并连续多年被评为“学生最喜爱的教师”、“优秀青年教师”等。后从事教育产业，现为北京某教育机构教育总监。长期关注国内外教育，对家庭教育及国内素质教育有深入研究。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、少儿教育类著作多部，其中《培养孩子成长的21个关键》、《做成功家长》、《成长的智慧》丛书等作品深受广大读者好评。

7. 财商教育的介绍

《财商教育》是2009年北京工业大学出版社出版的图书，作者是张振鹏。该书从分析重视培养孩子的财商、培养孩子的理财技能、开启孩子的财富密码、挖掘孩子的财商潜能、充实孩子的金融知识等不同角度，全面阐述了财商教育的内涵、方法，使家长掌握如何有效培养孩子的财商，为孩子以后的成长奠定基础。

8. 财商的介绍

只要具备了较高的财商，就能在今后的事业中游刃有余，人脉旺盛，机会自然也就接踵而来，对财富的渴望就有可能变成希望，变成现实。做好人固然是种义务，但拥有财富更是基本的权利，好人们更应该过上富裕的生活。可以说，该书就是专门为好人写的一本书，我们衷心希望每个好人都过上好日子，每个好人都具备使自己致富的优秀财商。